あいうえおの き を教材に ２

図工科の活動

準備したもの　

　〇スポンジ（数種類）

　〇ローラー（数種類）

　〇アクリル板（A4サイズ）

　〇A4サイズの薄口画用紙

　〇絵具（黄色、白、緑、黄緑、青）

４時間ほどこの緑の画用紙作成を行っていきます。一通り道具の使い方を行ったあとは、自分の好きな道具をつかって活動を行います。色の配合も自分で。失敗もないし間違いもない。このことは子供たちにとって大きな安心感と、自信を生み出します。友達がやっている色合いや模様がもしろいとなると、交渉して道具と色を借ります。人数分道具は準備してあるのですが、お互いに貸し合う姿も子供たちには必要なプロセスです。

様々な色合いの画用紙ができたら、葉っぱの形に切り取ります。

型紙を準備し、縁取りのしかた、切り方を教えます。自分の道具はすべて一つのかごにまとめて置き、自分で準備できるようにします。

この段階からは、国語、算数の学習と並行で行っていきます。

ここまでの活動は支援学級以外でも十分活用できます。さあ、どんなふうに展開

していけそうですか？色を変えたら？形を変えたら・・・

ちなみに、のこった端切れは細かく切って別のことに再利用しました。どんな作品につかったかはまた後日紹介します。